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生態(tài)學(xué)校,環(huán)境教育新高地

發(fā)布時間:2009年10月19日 來源:中國環(huán)境報

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  校長聲音


  深圳市荔香中學(xué)校長賈笑純:


                      環(huán)境教育應(yīng)成為常態(tài)教學(xué)


  國際生態(tài)學(xué)校項目,對拓展我國現(xiàn)有綠色學(xué)校在環(huán)境教育方面的國際視野,實踐教育面向世界方針,督促綠色學(xué)校持續(xù)做好環(huán)境教育工作極為重要。


  深圳市荔香中學(xué)自去年初次了解到國際生態(tài)學(xué)校項目以來,按照“七步法”嘗試開展了一些教育工作。對于這一項目,我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點才能真正推動我國中小學(xué)校的環(huán)境教育。首先,國際生態(tài)學(xué)校項目是我國綠色學(xué)校參與國際環(huán)境教育活動的一項重要內(nèi)容,是學(xué)校在環(huán)境方面實施可持續(xù)發(fā)展教育的一個重要措施,而不是綠色學(xué)校的一個等級?,F(xiàn)在已經(jīng)有一些學(xué)?;蚪逃姓块T將“生態(tài)學(xué)校”稱之為“國際綠色學(xué)校”,因此應(yīng)加大宣傳力度來解決這一問題,讓人們正確認(rèn)識生態(tài)學(xué)校這一概念。其次,在實施國際生態(tài)學(xué)校評估細(xì)則時,應(yīng)注重采用核心標(biāo)準(zhǔn)評價,盡量使學(xué)校環(huán)境教育在評估標(biāo)準(zhǔn)指引下,步入常態(tài)化,避免評估細(xì)則繁冗而使學(xué)校采用臨時突擊的方法,削弱和否定教育的長效性。第三,應(yīng)重視共同參與,多開展以學(xué)生社團(tuán)為主體的活動。這些活動要有固定的時間,完善的章程,使之成為學(xué)校常態(tài)化的教育形式。與此同時,全校性的環(huán)境教育活動也應(yīng)該定期舉行,注意結(jié)合一定的環(huán)境主題組織實施。第四,目前各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容已有較大比例,所以建議有關(guān)環(huán)境教育的常規(guī)課程能夠常態(tài)化,講座探究課程專題化,重在達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

 

  企業(yè)態(tài)度


  匯豐銀行(中國)有限公司行長兼行政總裁翁富澤:


                      員工志愿者將參與其中


  作為一家國際性的銀行,匯豐在全球有業(yè)務(wù)的地方都重點支持環(huán)保和教育,以此作為履行其企業(yè)社會責(zé)任的重點。2009年,匯豐與國際環(huán)境教育基金會在全球12個國家和地區(qū)啟動了生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項目,旨在幫助青少年認(rèn)識氣候變化給地球和人類帶來的影響,激勵他們?yōu)榉e極應(yīng)對氣候變化采取行動。匯豐期待通過這一全球創(chuàng)新的環(huán)境教育項目,幫助中國的“綠色學(xué)校”進(jìn)一步與國際“生態(tài)學(xué)校”接軌,并促進(jìn)中國與世界其他國家在環(huán)境教育領(lǐng)域的廣泛深入交流。


  值得一提的是,匯豐中國的員工志愿者將利用自己的業(yè)余時間參與生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項目。多達(dá)400名匯豐中國員工將和全國各地綠色學(xué)校的學(xué)生們一起,為應(yīng)對氣候變化而積極行動。匯豐員工將以志愿者的身份參與到生態(tài)學(xué)校項目“七步法”的各個步驟中去,包括加入生態(tài)學(xué)校管理委員會,開展校園環(huán)境評審,協(xié)助策劃校外環(huán)保主題活動等。

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