就在其他學(xué)生還在為找工作發(fā)愁的時(shí)候，河南大學(xué)大四學(xué)生吳夢(mèng)麒已經(jīng)在自己的創(chuàng)業(yè)路上走了很久?，F(xiàn)在，他和河大教授王立群住一個(gè)小區(qū)，每天開(kāi)著轎車(chē)去上學(xué)，車(chē)是他自己掙錢(qián)買(mǎi)的。這樣的學(xué)生在河南大學(xué)歷史上是唯一的。更特別的是，三個(gè)月后，吳夢(mèng)麒將被鄭州一家公司聘為總經(jīng)理，目前已經(jīng)坐擁幾百萬(wàn)元的項(xiàng)目啟動(dòng)資金……

　　富華耀眼的背后有著怎樣的傳奇經(jīng)歷？這位音樂(lè)系才子的故事將帶給社會(huì)哪些啟示？

　　一名特別的大學(xué)生

　　淺藍(lán)色的襯衣插在牛仔褲里。

　　吃罷西餐，吳夢(mèng)麒將長(zhǎng)方形錢(qián)包往李鴻鵬面前一推，“去買(mǎi)單”。這一刻，吳夢(mèng)麒像老板，李鴻鵬像秘書(shū)。

　　他們都是河南大學(xué)的學(xué)生。李鴻鵬是學(xué)弟。2009年3月18日晚8時(shí)，吳夢(mèng)麒開(kāi)出西餐廳門(mén)外的轎車(chē)，在慢悠悠的歌聲里，沿著開(kāi)封最繁華的街道，駛?cè)氚察o的河大校園，停在一個(gè)教師小區(qū)里。“王立群教授跟我同住一個(gè)院兒。”吳夢(mèng)麒略帶驕傲地說(shuō)著，走上樓，打開(kāi)租住的房門(mén)。

　　這是一個(gè)三室兩廳，吳夢(mèng)麒已在這里住了近四年。剛來(lái)時(shí)空蕩蕩的，現(xiàn)在已經(jīng)裝修得像模像樣。客廳里雍容的窗簾旁放著一架價(jià)值不菲的三角鋼琴，寬大的沙發(fā)前擺著一張茶桌，十件盛茶的器皿在牡丹花下被吊燈照得晶瑩閃亮。臥室和工作室內(nèi)的書(shū)架上裝滿(mǎn)了書(shū)，商業(yè)、音樂(lè)、人文三大類(lèi)。工作室有復(fù)印機(jī)、手機(jī)信號(hào)屏蔽器。臥室內(nèi)還有一架電子琴。

　　廚房，也沒(méi)有閑著。吳夢(mèng)麒雇了一個(gè)鐘點(diǎn)工來(lái)為他做飯。除此之外，還負(fù)責(zé)洗衣服、打文件、寫(xiě)計(jì)劃等。“找的鐘點(diǎn)工一般都是男生，男生做飯比女生好吃得多。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，現(xiàn)在雇的是河南大學(xué)的一位研究生。

　　彈完一段鋼琴曲，吳夢(mèng)麒從臥室拖來(lái)一只皮箱，里面是他的珍藏。一沓沓省內(nèi)外企業(yè)家的名片、一張張與外國(guó)人的合影、一本本榮譽(yù)證書(shū)、一疊疊商業(yè)策劃……無(wú)意中，他似乎在證實(shí)自己是個(gè)全才：鋼琴手、商界后起之秀、美術(shù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化鉆研者甚至還是二級(jí)散打教練。

　　沏茶品茶之間有著無(wú)限玩味，對(duì)商業(yè)和儒釋道有著聽(tīng)似獨(dú)到的見(jiàn)解，動(dòng)輒以“我們這個(gè)圈子”自居，眼中的吳夢(mèng)麒已經(jīng)不止不像一個(gè)學(xué)生那么簡(jiǎn)單。在他最后幾個(gè)月的大學(xué)時(shí)光里，有多家公司邀請(qǐng)他加盟，其中，鄭州一家公司的董事會(huì)提出直接聘請(qǐng)他出任公司總經(jīng)理。經(jīng)過(guò)挑選與斟酌，他做了決定，三個(gè)月后，他將坐在鄭州經(jīng)三路財(cái)富廣場(chǎng)的一間辦公室里，以應(yīng)屆本科畢業(yè)生的身份坐上總經(jīng)理的位置，招聘秘書(shū)、工作人員，手中掌控幾百萬(wàn)元的項(xiàng)目啟動(dòng)資金。

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)在那家他不愿透露名字的公司里建立自己的權(quán)威。十幾天后，他將赴新加坡和中國(guó)香港洽談?dòng)嘘P(guān)綠化工程的項(xiàng)目。對(duì)于未來(lái)，他計(jì)劃做得還有很多，比如出書(shū)、搞巡回演講、資助貧困大學(xué)生等。

　　“我敢扎這個(gè)攤兒，我肯定要在社會(huì)地位、人際關(guān)系、收入和支出之間達(dá)到一個(gè)平衡。如果達(dá)不到，就算我有浮華的榮譽(yù)，這個(gè)建筑物也終將倒塌。”夜深人靜，吳夢(mèng)麒窩在沙發(fā)里，瞪著眼，雙手打著起伏的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作正像他的故事。

　　一段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷

　　18歲輟學(xué)，走南闖北為家里討債，賣(mài)過(guò)衣服，做過(guò)鋼琴手，還學(xué)過(guò)武

　　吳夢(mèng)麒今年26歲，鄭州人，父親是工程師，母親是教師。用吳夢(mèng)麒的話(huà)說(shuō)，他的家族和家庭情況多年來(lái)起起伏伏，變故頻出，多災(zāi)多難。他從小體弱多病，9歲時(shí)從房頂摔下來(lái)摔成重傷，反復(fù)治療三年后才痊愈。在他7歲、11歲和14歲時(shí)，母親連出三次重大意外事故。

　　“上高一那年，爺爺在周口老家融資500萬(wàn)元辦的民辦學(xué)校開(kāi)始盈利。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，沒(méi)想到到了高二家里一下就敗落了，那所民辦學(xué)校陷入了官司糾紛，資產(chǎn)被凍結(jié)，家里徹底破產(chǎn)，還欠了別人幾百萬(wàn)，房子也賣(mài)了，高中學(xué)費(fèi)都交不出。

　　18歲時(shí)，吳夢(mèng)麒輟學(xué)，走南闖北為家里討債，一直到2003年。“這兩年是我最苦難的時(shí)期。到北京討債，曾躺在人家房門(mén)外，鄰居跨過(guò)我的身體，說(shuō)，怎么有個(gè)要飯的？去上海討債，經(jīng)常露宿街頭，往街心花園的長(zhǎng)椅上一躺，往身上鋪張報(bào)紙就睡。來(lái)回奔波無(wú)數(shù)次，結(jié)果一分錢(qián)沒(méi)討回。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，回到鄭州之后開(kāi)始打工為生，幫姑姑賣(mài)過(guò)衣服，到酒店當(dāng)過(guò)半年鋼琴手(從小練鋼琴)，依然覺(jué)得沒(méi)有出路，想到了去少林寺學(xué)武，加入少林寺武僧后備隊(duì)國(guó)際班。數(shù)月后，一次在和波蘭人的實(shí)戰(zhàn)中被打斷肋骨。

　　“2004年中旬，肋骨骨折之后我特別失落，上學(xué)上不好，出國(guó)出不了，討債討不來(lái)，學(xué)功夫還骨折，家里又落魄如此。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，歷經(jīng)苦難，他終于放棄了一夜暴富的幻想，不靠拳頭靠大腦，通過(guò)自己的努力考大學(xué)。

　　2005年夏，他成為河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2005級(jí)音樂(lè)表演(鋼琴)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，兼修經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)雙學(xué)士學(xué)位。

　　上大學(xué)后，吳夢(mèng)麒父母開(kāi)始從事新的行業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。“與此同時(shí)，我也開(kāi)始浮躁，報(bào)復(fù)性地花錢(qián)，一個(gè)月能花掉一萬(wàn)元，幾乎請(qǐng)全班所有同學(xué)吃過(guò)飯，買(mǎi)摩托車(chē)，穿金戴銀，就是一個(gè)花花公子。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，沒(méi)想到到了大一下學(xué)期家里又出現(xiàn)新的變故，經(jīng)濟(jì)一落千丈，自己又回到以前茫然無(wú)措的地步，看著很多金銀首飾，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)剩下一分錢(qián)存款。

　　他當(dāng)?shù)袅怂械纳莩奁?，拿著這些錢(qián)開(kāi)始考慮正式創(chuàng)業(yè)。

　　一條自己的創(chuàng)業(yè)路線

　　曾拿著學(xué)校開(kāi)具的推薦信，以個(gè)人名義赴香港、廈門(mén)、深圳等地十余所大學(xué)進(jìn)行調(diào)查

　　從大二開(kāi)始，吳夢(mèng)麒做過(guò)鋼琴培訓(xùn)、做過(guò)網(wǎng)站、做過(guò)小商品生意、到各大公司拉過(guò)廣告，開(kāi)始自己掙錢(qián)養(yǎng)活自己。但僅靠這些收入，是否可以支付他買(mǎi)車(chē)和裝修的費(fèi)用？吳夢(mèng)麒給出一個(gè)解釋?zhuān)鲣撉倥嘤?xùn)，周末兩天就可以賺到5000元。如果這還不充分，最后他給的一個(gè)模糊的回答是，“公司毅然決然聘請(qǐng)我當(dāng)總經(jīng)理，我早已開(kāi)始在為公司勞作”。

　　雖然吳夢(mèng)麒在接受本報(bào)專(zhuān)訪時(shí)極力避開(kāi)這家公司，但記者還是從相關(guān)渠道了解到，這或是一家深圳駐鄭州房地產(chǎn)公司，他一直在為公司做銷(xiāo)售代理。

　　“創(chuàng)業(yè)，70%靠人脈。”吳夢(mèng)麒并沒(méi)有否認(rèn)，自己創(chuàng)業(yè)所需的人脈沒(méi)有一個(gè)不出自于父母。從吳夢(mèng)麒的名片夾看得出，他和很多公司的老總至少有著一面之交。“不過(guò)他往往利用一面的機(jī)緣，建立信任和穩(wěn)固的人際關(guān)系。他人際關(guān)系豐厚，這不是吹噓。”熟悉吳夢(mèng)麒的同學(xué)說(shuō)，吳夢(mèng)麒有著豐厚的人脈，和他組建的大學(xué)生社團(tuán)也很有關(guān)系。

　　2007年11月，吳夢(mèng)麒在河南大學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，叫自強(qiáng)聯(lián)合會(huì)。吳夢(mèng)麒的用意在于將學(xué)生社團(tuán)作為企業(yè)的敲門(mén)磚，多次邀請(qǐng)企業(yè)家來(lái)學(xué)校做報(bào)告，40多名成功人士成為協(xié)會(huì)顧問(wèn)。

　　在組建學(xué)生社團(tuán)之前，他在尋找自己的創(chuàng)業(yè)路線。2007年8月，吳夢(mèng)麒參加了在鄭州舉行的美國(guó)第十六屆音樂(lè)公開(kāi)賽中國(guó)河南賽區(qū)的鋼琴比賽，獲肖邦波蘭舞曲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。“那時(shí)我想成為音樂(lè)家，但這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有這樣的環(huán)境。”吳夢(mèng)麒說(shuō)。

　　2007年9月，他拿著校長(zhǎng)辦公室開(kāi)具的推薦信，以個(gè)人名義赴香港、廈門(mén)、廣州和深圳等地的十余所大學(xué)進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)。“目的是學(xué)習(xí)南方大學(xué)生的市場(chǎng)理念和投資意識(shí)，回來(lái)之后我就確定了要在學(xué)校和企業(yè)之間發(fā)展，于是就組建了自強(qiáng)聯(lián)合會(huì)，經(jīng)常和企業(yè)接觸。”吳夢(mèng)麒說(shuō)，剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)一直抱著出國(guó)和去南方的想法，但2008年金融危機(jī)后，發(fā)現(xiàn)在內(nèi)地發(fā)展也是機(jī)遇，正好有企業(yè)邀請(qǐng)他做總經(jīng)理，所以就決定留在鄭州發(fā)展。

　　一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程

　　自主創(chuàng)業(yè)需要社會(huì)、政府、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生個(gè)人等多方面因素

　　河南大學(xué)學(xué)生郭曉丹說(shuō)吳夢(mèng)麒讀書(shū)多，博古通今，而且口才好，外語(yǔ)好，善于籠絡(luò)人才，廣納諫言。郭曉丹回憶，她初次見(jiàn)到吳夢(mèng)麒是在學(xué)校一次演講會(huì)上，發(fā)現(xiàn)他反應(yīng)敏捷，見(jiàn)解深刻，容易給人留下鮮明的印象。河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鋼琴碩士生導(dǎo)師陳放教授也是吳夢(mèng)麒的導(dǎo)師。陳放說(shuō)：“大學(xué)四年，吳夢(mèng)麒一直在變化，所有的變化都在向著他自己的夢(mèng)想。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)每個(gè)人走的路子不一樣，但吳夢(mèng)麒和別人不一樣之處在于他學(xué)會(huì)了規(guī)劃并一步一步去完成，不浮躁，懂得從自己的內(nèi)心做起。”

　　“大學(xué)生吳夢(mèng)麒自主創(chuàng)業(yè)的故事值得大家關(guān)注。他的成功離不開(kāi)個(gè)人的艱苦奮斗，但也離不開(kāi)社會(huì)的支持。”河南省委黨校專(zhuān)家劉源源說(shuō)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、政府、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生個(gè)人等多方面因素。

　　河南省委黨校社會(huì)學(xué)專(zhuān)家郭曉莉認(rèn)為，在鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，政府出臺(tái)的優(yōu)惠扶持政策應(yīng)更具有可操作性，在政策執(zhí)行過(guò)程中要保證連續(xù)性和實(shí)效性，如放低門(mén)檻，簡(jiǎn)化手續(xù)，出臺(tái)優(yōu)惠扶持政策，提供咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)；高等院校需順應(yīng)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變只顧教育不管就業(yè)的觀念，依據(jù)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)教育，開(kāi)展系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。