為了堅持科技養(yǎng)殖的路線，付鳳一方面忙著照顧雞群，在勞動實踐中總結經驗，另一方面購買了幾十本《家禽養(yǎng)殖》、《家禽病害防治》等相關書籍，每晚挑燈夜讀，積極在理論方面給自己“充電”。除此之外，他們還自費跑遍了江蘇和省內多家養(yǎng)禽公司，虛心求教，獲取真經。在理論與實踐相結合的基礎上，他們發(fā)明了玉米、青草、松籽、松蟲混合飼料配置技術，實現(xiàn)了土雞的綠色養(yǎng)殖，贏得了市場的廣泛青睞。

　　給雞“戴眼鏡”和“穿鞋子”是付鳳夫婦的一個創(chuàng)舉。當時付鳳的丈夫整天呆在雞棚里，觀察雞的生活習性。他發(fā)現(xiàn)雞群中經常發(fā)生“打架斗毆”的事件，一旦某只雞的身上被啄出了血，其它的雞就會一起去啄出血的地方，最后造成傷雞的死亡。經過思考，付鳳夫婦用紅色的塑料片做成一副一副的小眼鏡，架在雞的鼻子上。雞的視線是360度的，戴上眼鏡可以遮擋其正前方的視線，在一定程度上降低發(fā)生斗毆的幾率，另外，紅色的眼鏡能夠混淆出血的傷口，避免其它的雞繼續(xù)攻擊傷口，有效降低死亡率。

　　而給雞“穿鞋子”是出于環(huán)保意識，付鳳夫婦發(fā)現(xiàn)雞非常喜歡用爪子刨地，這樣很容易造成草根、地表的損傷，進而破環(huán)生態(tài)環(huán)境，于是他們從鴨蹼中得到啟發(fā)，給雞的腳上套上一個布套，在不影響其行動的前提下，限制它們用爪子刨地的習性，達到保護生態(tài)環(huán)境的目的。去年12月，長豐縣崗集鎮(zhèn)政府投入6萬元，修通了砂石路，幫付鳳解決了交通不便的大問題，又擔保貸款十多萬元，幫他們完成了合肥松棵鵬鳳生態(tài)農業(yè)開發(fā)有限公司的企業(yè)注冊和“松棵土雞蛋”的商標注冊，如今，付鳳夫婦的養(yǎng)殖規(guī)模從最初的一千只雞擴大到兩萬多只，雞舍從500平方擴張到4000多平方，散放面積從400畝發(fā)展到1000畝，經濟效益非?？捎^，每月光產蛋收入就達2.7萬元。

　　為了帶動父老鄉(xiāng)親共同致富，付鳳夫婦成立了養(yǎng)雞合作社，接下來，他們還打算辦自己的種雞廠、孵化廠，建立起“公司+合作社+農戶”的經營模式。

　　創(chuàng)業(yè)人物：王雷

　　大學四年計劃掙10萬

　　創(chuàng)業(yè)語錄：必須在進入大學之際就要對今后的發(fā)展有一個詳細的規(guī)劃目標，并在今后努力去實現(xiàn)它。

　　1986年出生在蒙城縣農村的王雷，2009年7月畢業(yè)于安徽師范大學生命科學學院生物專業(yè)?，F(xiàn)擔任“安徽出眾教育文化咨詢有限公司”董事長，從事家教服務等社區(qū)教育工作。

　　2005年9月，王雷從蒙城老家來到江城蕪湖的安徽師范大學學習。作為一個農村來的孩子，剛進大學時，王雷就給自己的大學生涯作出了這樣的規(guī)劃：一年內鍛煉好自己工作能力、學習交往能力；第二年開始創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)經濟上的獨立；第三年確定長遠發(fā)展方向，擴大規(guī)模；第四年注冊公司，實現(xiàn)大學畢業(yè)前結余十萬。一進大學，為了實現(xiàn)第一個規(guī)劃，王雷開始競選班長、參加社團，爭取一切鍛煉的機會提升自己的綜合能力。大學的第二年，王雷決定走出校門鍛煉自己，到校外去闖一闖。

　　2006年10月，王雷放棄了手頭的兩份家教，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。和很多初次創(chuàng)業(yè)者一樣，資金和經驗成了頭等的難題。經過市場調查，王雷選定了地點：蕪湖南瑞新城，這是一個被稱為是皖南地區(qū)最大小區(qū)的地方，王雷在這里租了一個三室一廳的毛坯房，買來桌椅黑板等教學設施，在安排教學場所的同時，開始招生宣傳。王雷原本以為，一切都將會按照自己的思路，順理成章地發(fā)展，然而始料不及的是，半個月過去了，一個學生也沒收到，每天包括房租在內的五六十塊開支在透支著他的耐心。但王雷反復告誡著自己：都會好起來的，已經沒了退路，必須咬緊牙關拼下去！

　　創(chuàng)業(yè)語錄：奇跡，真的就發(fā)生在再堅持一下之后。

　　至今讓王雷仍然記憶猶新的是，收到第一個學生時內心無法掩飾的激動。熬過最難的開始，學生數量從三個、五個到十個……王雷像珍惜自己的生命一樣珍惜著每一個學生，把所有的愛和關心全都給予他們。教學、檢測、反饋，每一關都嚴格把關。努力終歸不會白費，到學期末，學生人數達到近四十人。這時，王雷算了一筆賬，除掉房租及教師工資等全部開支，竟然掙了八千多塊。

　　總結好經驗，那年剛過完春節(jié)，王雷就迫不及待地回到了蕪湖，開始籌辦第二個輔導班，半個月之后，第二個輔導班籌辦成功，有了第一次的經驗，第二個輔導班發(fā)展順利多了，無論是與家長溝通還是教學管理，都得心應手。2007年9月，王雷又成功地按照第一個輔導班的模式復制出第三個輔導班，在這一季度，學生總人數首次突破百人大關。去年9月，第四個輔導班組建成功，這時教學總面積達到500平米，教師人數近30人，學生單期人數早已突破200人大關！

　　今年7月，畢業(yè)后的王雷又有了新的規(guī)劃。在畢業(yè)前，他對輔導班進行了大膽的兼并和改革，并掉城南的兩個效益稍差的教學點，在市區(qū)和城北新建了兩個規(guī)模較大的教學點，這樣從城南到城北都有了出眾教育的教學點，實現(xiàn)了教學點覆蓋全市的目標，無論城南還是城北的學生都可以選擇就近入學。畢業(yè)后不久，一個屬于王雷自己的公司誕生了，王雷把它取名為“安徽出眾教育文化咨詢有限公司”，注冊資本50萬。

　　現(xiàn)在，公司在蕪湖市步行街金鼎大廈辦公，公司運營總部面積達到240平米，下設四個教學點。公司運行后，分工更為明確，合作更為密切。王雷擔任公司法人代表兼總經理，公司下設財務部、渠道招生部、企劃部、人事部、教學統(tǒng)籌部等六個部門，二十多名全職教師構成了公司教學的骨干力量。

　　目前，王雷的團隊已經掌握了一套完整的教學和管理模式，特色課程和附帶業(yè)務也在不斷涌現(xiàn)。學生人數至目前已累計超過2400人，也先后給近200位在校大學生提供勤工儉學機會，累計發(fā)放工資近20萬元。青春的事業(yè)正按照他的規(guī)劃，沿著成功的軌道健康迅速的行進。