(生意場訊) 　柯林斯( Jim Collins )從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，存在著一種領導特質(zhì)是構(gòu)成企業(yè)業(yè)績持久的要素。這種領導特質(zhì)表現(xiàn)為企業(yè)一把手的一種表面看來有點矛盾的性格：“謙遜而執(zhí)著，靦腆而無畏”。對于這個“令人震驚”的結(jié)果，柯林斯，一位出色的調(diào)查分析工作者，他并沒能夠繼續(xù)做出深入有力的剖析，也沒有進一步給出如何能夠發(fā)展成為第五級領導者的有價值的建議，而只是停留在對結(jié)論的可靠性進行說明。事實上對一個有中國底蘊的人來講，這個結(jié)論并非“令人震驚”而且是不言自明。這是中西文化之間的差異。本文試圖作出這樣一些努力，揭示這種表面矛盾的背后實際所蘊含的聯(lián)成一統(tǒng)的更深修養(yǎng)涵義(中國文化)以及這個性格發(fā)生作用的機理(西方科學)。最后還要表達這樣的觀點：辯證思維與形式邏輯思維的結(jié)合本身在很大程度上反映的就是大領導者(第五級)的思維與行為模式。

　　我們可以從幾個問題開始：

　　4五級領導力的劃分背后是什么?

　　4這些領導特質(zhì)如何決定了各級領導力的不同有效范圍(勝任的規(guī)模、復雜性)?

　　4第五級領導者的矛盾性格集成原理(修煉成因)：使矛盾特質(zhì)組合在一起，背后支柱或基礎是什么?

　　4第五級領導力原理：性格耦合——社群影響(這種性格如何塑造著團隊風格與團隊關系)

　　與其他成功驅(qū)動力的相生互賴關系——成功者很多方面都成功

　　(一)五級領導力的劃分背后是什么?

　　為了討論方便，我們不妨先把克林斯的劃分方法列出來：

　　第一級：能力出色的人。(發(fā)揮自己的才干、知識、技能、和良好工作習慣，做出積極的貢獻)

　　第二級：樂于奉獻的團隊成員。(為實現(xiàn)團隊的目標貢獻力量，并與團隊成員通力合作)

　　第三級：能干的管理者。(合理組織人員和各種資源，高效地朝既定目標努力)

　　第四級：高效的領導者。(指明方向，激勵大家，共赴目標)

　　第五級：領導者。“謙遜而執(zhí)著，靦腆而無畏”

　　柯林斯對領導者(也是領導力)級別的劃分，表面看是一種工作的模式、一種有特點的角色扮演。但實質(zhì)是與這種模式、角色直接相關的是：人際影響力(團隊成員的狀態(tài))、所能控制的事業(yè)規(guī)模及復雜性(影響輻射的范圍、強度、有效性)、可能創(chuàng)造的事業(yè)的結(jié)果?？铝炙拱l(fā)現(xiàn)的意義在于它通過實證找到了領導者個人特質(zhì)(這里指上述角色與行為、思維的某些特征)與事業(yè)結(jié)果之間的某些關聯(lián)。

　　(二)這些特質(zhì)是如何決定了各級領導力的有效范圍?

　　第一級的領導者關注的是行動，他的精力耗散在目標、任務、個人技能的發(fā)揮發(fā)展與行動過程中。他是一位行動能手，他的行動習慣也必然決定了他擁有杰出的第一線感覺(這也成為了他難以改變風格的包袱)。在一個由成熟隊員組成的團隊中，在一個理念認同度很高的組織中，這樣領導者的模范作用是明顯的。他性格中專注細節(jié)的負面缺陷(比如，缺乏整體觀、缺乏全局與全程意識、缺乏隊員體諒)將會由組織中的團隊決策文化所彌補。但一旦脫離了這樣高度理想化的環(huán)境，一旦遇到復雜的挑戰(zhàn)，這樣的領導者的局限性就成為了組織發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略、形成集體方向感和凝集力的瓶頸。因此，第一級領導者無力獨當大事。