孩子3歲就開始進(jìn)入幼兒園，再到小學(xué)、初高中，我們關(guān)心吃、穿、玩、學(xué)習(xí)，更需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。健康的呼吸環(huán)境，是孩子健康成長(zhǎng)的基本要素。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T17226—2017）《中小學(xué)校教室....
孩子3歲就開始進(jìn)入幼兒園，再到小學(xué)、初高中，
我們關(guān)心吃、穿、玩、學(xué)習(xí)，更需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
健康的呼吸環(huán)境，是孩子健康成長(zhǎng)的基本要素。
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T17226—2017）《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求》,教室里每個(gè)小學(xué)生至少需要20m3/h的新風(fēng)量，教室里空氣二氧化碳日平均濃度不超過1000ppm。因此，幼兒園、中小學(xué)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，除了新風(fēng)量、二氧化碳濃度這兩個(gè)基本指標(biāo)，我們還需要考慮PM2.5、噪音、溫度等指標(biāo)。
1、新風(fēng)量指標(biāo)
根據(jù)《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求》，教室里每個(gè)小學(xué)生至少需要20m3/h的新風(fēng)量，而成年人的換氣量至少需要30m3/h，教室的新風(fēng)量至少要達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)才能滿足有效的通風(fēng)換氣。所以，在選擇學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，盡量選擇新風(fēng)量足夠大的。
2、二氧化碳濃度指標(biāo)
教室里空氣二氧化碳日平均濃度應(yīng)不超過1000ppm。因?yàn)楫?dāng)二氧化碳濃度超過了1500ppm，甚至更高時(shí)，人體以會(huì)開始出現(xiàn)注意力不集中、精神疲勞、頭暈等癥狀。在這種狀態(tài)下，學(xué)生是很難專心學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期處于二氧化碳濃度超標(biāo)的環(huán)境下，還會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害。
3、PM2.5指標(biāo)
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3095-2012《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，24小時(shí)PM2.5平均濃度低于35ug/m3，空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)濃度限值，屬于優(yōu)。當(dāng)室外空氣污染特別嚴(yán)重，例如沙塵暴或者霧霾來臨時(shí)，室外PM2.5入侵，造成教室內(nèi)PM2.5濃度劇增，將影響學(xué)生身體健康。
4、噪音指標(biāo)
噪音太高，會(huì)影響學(xué)生的精神集中度。一般情況下，正常人說話交流的噪音值大概在60~70分貝這個(gè)范圍，而教室的噪音應(yīng)該控制在50分貝以下。
5、溫度要求
新風(fēng)系統(tǒng)的工作原理：源源不斷地將污濁空氣排出室外，將室外空氣經(jīng)過多層過濾系統(tǒng)凈化后引入室內(nèi)，讓室內(nèi)空氣保持清新，二氧化碳含量保持在1000ppm以下。
為了避免夏季冷氣和冬季暖氣的流失，澤風(fēng)新風(fēng)系統(tǒng)匹配冷熱交換功能。夏季時(shí)，把送入室內(nèi)的熱空氣進(jìn)行預(yù)冷，減少空調(diào)的流失。冬季時(shí)，把送入室內(nèi)的冷空氣進(jìn)行預(yù)熱，減少室內(nèi)熱量損失。最終讓教室保持恒氧恒溫，達(dá)到通風(fēng)換氣和節(jié)能的目的。
通過安裝學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)，在健康、節(jié)能、舒適、環(huán)保的基礎(chǔ)上，科學(xué)的解決了目前中小學(xué)、幼兒園教室因沒有安裝通風(fēng)凈化設(shè)備可能存在的問題。在大氣污染如此嚴(yán)重的今天，希望我們祖國(guó)未來的花朵，都能在一個(gè)恒氧、安靜、恒溫、潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
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